Situación de la Infancia y adolescencia.
Instituciones implicadas: entidades, programas, proyectos, profesionales, grupos, familias...
Recursos, necesidades, problemática
domingo, 10 de octubre de 2010
ESTUDIO SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO EN MENORES ADOLESCENTES
TEMÁTICA A TRABAJAR 1. VIOLENCIA DE GÉNERO: Entre adolescentes (entre iguales) Existe una “normalización de los comportamientos violentos”. L@s adolescentes y jóvenes son conscientes de ello. Sobre las madres: No visibilizado y multifactorial. En aumento Sobre los menores 2. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR. Conductas agresivas sobre la infancia Sistemas de detección de violencia intrafamiliar. ¿Cómo detectarla? Teléfono del menor escasamente conocido Problemática de trastornos de la conducta. Propuestas 3. EDUCACIÓN Mayor responsabilidad de las escuelas, colegios, institutos, en la prevención de la violencia, ya que algunos de los síntomas precoces de la misma pueden manifestarse inicialmente en ella por lo que son buen lugar para asegurar su desarrollo. Escolarización Acoso escolar; maltrato entre iguales Absentismo Educación sexual 4. SEXUALIDAD Educación y salud sexual. Menores embarazadas Sexualidad en menores con discapacidad. Problemática. Ámbitos de abordaje de la educación 5. ADICCIONES Tipología y situación actual. Educación Prevención Detección Abordaje 6. CONCILIACIÓN FAMILILAR Y LABORAL Recursos y apoyos Sistemas flexibles y propuestas de mejora 7. MENORES CON DISCAPACIDAD Situación Violencia Educación Sexualidad 8. MENORES INFRACTORES Violencia Podría detectarse tempranamente en el ámbito educativo, pero se silencia hasta que se desborda Qué se hace en los servicios de salud respecto a l@s niñ@s y jóvenes difíciles, con trastorno de comportamiento y sin diagnosticar Recursos utilizados. Eficacia de los mismos Los recursos son insuficientes. Se trabaja a salto de mata. Se propone que se cree esta formación de modo transversal en los colegios, ya que la formación puntual no funciona. 9. MINORÍAS Menores hijos hijas de mujeres inmigrantes Menores no acompañados La situación de los menores no acompañados que se encuentran fuera de los sistemas de protección (menores víctimas de explotación o tráfico de personas, menores en situación de calle, etc.)
En mi opinión no habría que generalizar la violencia como algo establecido a ciertos cánones personales sino difundir la idea de que la violencia es un resultado más que un medio de expresión ante determinadas situaciones personales problemáticas. El problema va con la sociedad, con la educación de las personas, con los roles impuestos y con los papeles que cada uno desempeña sobre todo dentro del hogar. Todos estamos muy concienciados con la violencia de genero sin embargo la violencia está a la orden del día; violencia física y violencia moral, ambas fruto del egoismo y del odio con que se afrontan situaciones cotidianas y que poco a poco van dando paso a la sociedad hacia la falta de respeto, de paciencia y la autodestrucción..
Creo, saviola, que es cierto que la violencia no puede ser adscrita a cánones personales, al margen de que haya personas más violentas que otras, por diferentes motivos. Sin embargo es cierto que existen diferentes motivos que generan sentimientos que desembocan en violencia, para desvelar esto debemos remitirnos a la raíz del problema. Y es en este punto en el que nos encontramos cuando analizamos la violencia desde un punto de vista limitado a un patrón de comportamiento violento que se ejerce con unas características comunes y bajo el que se esconde todo un sistema patriarcal en el que las profundas y subsconcientes convicciones se enraizan en las ideas más básicas de nuestra cultura. Ese es, sin duda, el epicentro del problema.
Muy buenas aportaciones, pero la violencia entre iguales sale de esos cánones de los que habláis. Y de adolescentes sobre sus padres y madres entonces, ¿a qué es debida? porque en análisis de casos la mayoría de ell@s son jóvenes sobre los que no se ha ejercido violencia de ningún tipo
TEMÁTICA A TRABAJAR
ResponderEliminar1. VIOLENCIA DE GÉNERO:
Entre adolescentes (entre iguales)
Existe una “normalización de los comportamientos violentos”. L@s adolescentes y jóvenes son conscientes de ello.
Sobre las madres: No visibilizado y multifactorial. En aumento
Sobre los menores
2. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.
Conductas agresivas sobre la infancia
Sistemas de detección de violencia intrafamiliar. ¿Cómo detectarla? Teléfono del menor escasamente conocido
Problemática de trastornos de la conducta. Propuestas
3. EDUCACIÓN
Mayor responsabilidad de las escuelas, colegios, institutos, en la prevención de la violencia, ya que algunos de los síntomas precoces de la misma pueden manifestarse inicialmente en ella por lo que son buen lugar para asegurar su desarrollo.
Escolarización
Acoso escolar; maltrato entre iguales
Absentismo
Educación sexual
4. SEXUALIDAD
Educación y salud sexual. Menores embarazadas
Sexualidad en menores con discapacidad. Problemática.
Ámbitos de abordaje de la educación
5. ADICCIONES
Tipología y situación actual.
Educación
Prevención Detección Abordaje
6. CONCILIACIÓN FAMILILAR Y LABORAL
Recursos y apoyos
Sistemas flexibles y propuestas de mejora
7. MENORES CON DISCAPACIDAD
Situación
Violencia
Educación
Sexualidad
8. MENORES INFRACTORES
Violencia
Podría detectarse tempranamente en el ámbito educativo, pero se silencia hasta que se desborda
Qué se hace en los servicios de salud respecto a l@s niñ@s y jóvenes difíciles, con trastorno de comportamiento y sin diagnosticar
Recursos utilizados. Eficacia de los mismos
Los recursos son insuficientes. Se trabaja a salto de mata.
Se propone que se cree esta formación de modo transversal en los colegios, ya que la formación puntual no funciona.
9. MINORÍAS
Menores hijos hijas de mujeres inmigrantes
Menores no acompañados
La situación de los menores no acompañados que se encuentran fuera de los sistemas de protección (menores víctimas de explotación o tráfico de personas, menores en situación de calle, etc.)
En mi opinión no habría que generalizar la violencia como algo establecido a ciertos cánones personales sino difundir la idea de que la violencia es un resultado más que un medio de expresión ante determinadas situaciones personales problemáticas. El problema va con la sociedad, con la educación de las personas, con los roles impuestos y con los papeles que cada uno desempeña sobre todo dentro del hogar. Todos estamos muy concienciados con la violencia de genero sin embargo la violencia está a la orden del día; violencia física y violencia moral, ambas fruto del egoismo y del odio con que se afrontan situaciones cotidianas y que poco a poco van dando paso a la sociedad hacia la falta de respeto, de paciencia y la autodestrucción..
ResponderEliminarCreo, saviola, que es cierto que la violencia no puede ser adscrita a cánones personales, al margen de que haya personas más violentas que otras, por diferentes motivos. Sin embargo es cierto que existen diferentes motivos que generan sentimientos que desembocan en violencia, para desvelar esto debemos remitirnos a la raíz del problema. Y es en este punto en el que nos encontramos cuando analizamos la violencia desde un punto de vista limitado a un patrón de comportamiento violento que se ejerce con unas características comunes y bajo el que se esconde todo un sistema patriarcal en el que las profundas y subsconcientes convicciones se enraizan en las ideas más básicas de nuestra cultura.
ResponderEliminarEse es, sin duda, el epicentro del problema.
Muy buenas aportaciones, pero la violencia entre iguales sale de esos cánones de los que habláis. Y de adolescentes sobre sus padres y madres entonces, ¿a qué es debida? porque en análisis de casos la mayoría de ell@s son jóvenes sobre los que no se ha ejercido violencia de ningún tipo
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